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        【教育系統“雙優化”整治百日攻堅行動進行時·大家談“雙優化”①】 下深水 動真格 硬碰硬 ——江陵縣“雙優化”整治百日攻堅行動大家談

        作者:記者解慧 陳曦璨 | 來源:荊彩新聞  
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        2022-05-13 15:32:37


        自全市教育系統啟動“雙優化“整治百日攻堅行動以來,各縣市區高度重視,聚焦八大專項治理,下深水、動真格、硬碰硬,“雙優化”專項治理活動見行見效。近日,記者走進江陵縣部分學校,聆聽教育部門、校長、一線老師們的心聲。        
        “家長建議得到回應,家校關系更加融洽”
            

        “我聽孩子說在學校吃飯是幾個人一桌,有葷有素,每桌還安排一個席長,負責添菜加飯,讓孩子們吃飽吃好?!?5月7日上午,在白馬寺鎮初級中學校園內,談起“雙優化”,八(1)班學生家長張青青感受最深的就是家校溝通多了,孩子們也吃得更好了。在她看來,以前家校聯系少,現在老師更加負責,會利用休息時間到學生家中家訪,平時有什么情況也會在班級群內告知、解釋,工作做得更細致。
           
        “大走訪雖然犧牲了很多老師的休息時間,但很大程度上拉近了家校距離,家長們也更支持學校的工作”西湖中學校長涂曉陽表示,為了確保家訪工作見實效,學校印制了家訪記錄本,把家長建議一一記錄,并統一篩選納入整改,針對家長比較關心的食堂問題,也做出了調整,從以前早餐4元中餐8元,2葷2素1湯,調整到現在早餐4元中餐7元,3葷1素1湯,減費不減質。
             
        白馬寺鎮初級中學九(3)班班主任胡文琴由衷感嘆,以前覺得家訪很累,是一種負擔,但這次大家訪活動走入學生家中與家長溝通,了解了更多學生的情況,也面對面解答了家長的疑惑,有利于后期教學工作的開展。
             
        過去,教育教師形象在百姓心中留下詬病,教師們也意識不到教育的問題,不能聆聽到老百姓的心聲。據江陵縣教育局副局長沈江兵介紹,為了將“雙優化”整治百日攻堅行動走深走實,該局通過發放征求意見表、召開”兩代表一委員“座談會、家長代表懇談會、公開意見箱和開展”大走訪等多種形式廣泛征求意見。全縣共組織召開“兩代表一委員”座談會14場,發放征求意見表2萬余份,走訪學生家長1.5萬余人,為整治提升增強了針對性和時效性。
        “內強素質,外塑形象,老師教研熱情高漲”
            

        努力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師隊伍,營造風清氣正的教育育人環境是江陵縣教育局的目標。近三個月來,通過師德師風大學習大討論大整治活動和師德師風自查自糾的開展,全縣教師工作態度有了較大改善,工作熱情不斷提高,參加各項活動更加積極主動。  
            
        西湖中學二(3)班班主任周茜告訴記者,在言行方面,平時按慣例工作,極少反思,探究,雙優化的提出與實施,恰似一副清醒劑,一個指引牌警示教師們勿忘初心——以生為本。不斷優化自己,為學生的健康成長提供平臺。該校校長涂曉陽表示,截止目前為止,該校未發現一起違規補課,推銷教輔書,收受紅包行為。
             
        白馬寺鎮初級中學校長田學勝表示,“雙優化”百日攻堅整治行動是一項求真務實的工作,激勵老師們改變自我形象,去陋習,內強素質,外塑形象。通過理論學習、老師互評、家長互評,老師們清醒認識到自身存在的問題,全身心抓教學,務實工作作風發生很大改變,贏得鄉親的認可?!疤貏e是我們的老師刀刃向內,立行立改,此前有學生反映部分老師上課有接打電話、坐教、上課抽煙等行為,學校通過制度約束,每周一主題的學習,提升教師專業素養。全體教師精神面貌煥然一新,師德建設氛圍更加濃厚,為促進教育教學水平的提高提供了堅實的精神保障?!?br style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0); box-sizing: inherit;"/>     
        作為一名青年教師,白馬寺鎮小學五(1)班語文老師宋媛媛感受最深的是,通過”雙優化“活動,老師們對自己有了一個更為明確的認識。同時在學校教研處工作的她發現,近來老師們教研熱情高漲,個個都爭著搶著參加,”平時我們可能不知道自己的問題在哪,通過老師之間互相排查指出問題后,我們才能更好的改變。
        “十條清單減輕教師負擔,讓教育回歸本位”
            
        5月7日上午10時許,在記者采訪過程中,江陵縣人大常委會副主任、縣委組織部常務副部長黃漢江帶隊走進負責聯系學校西湖中學,調研查看了學校環境、深入到課堂和食堂了解情況,涂曉陽就學校歷史問題及學校無法解決問題向領導進行了反映,爭取從更高層面解決問題。
            
        這一次巧遇也從側面上印證了江陵縣委縣政府對教育的高度重視。沈江兵表示,在教育系統“雙優化“專項整治百日攻堅行動背景下,江陵縣建立縣級領導聯系學校工作制度,確定每一位縣級領導聯系一所學校,關注教育發展,及時解決學校存在的困難。
            
        將教育放在重要位置,不是說一下這么簡單?!半p減之下”,教師們在課程整合、課堂效率、作業設計、多元評價、課后服務等方面要花更多的時間、更大的力氣。而除了正常的教務工作外,教師們隔三差五還要完成各種和教學無關的指令性事務,不僅分散了教師的精力和時間,增加了家長的負擔,還會造成家校關系的緊張。
         “把寧靜還給學校,把時間還給教師”,這是教師的呼聲,也是家長的心聲,為了給教師減負,江陵縣出臺教師減負清單,該清單共10條,分為進校園開展活動,進校園檢查評估和統計報表、“小手拉大手“、教師參與投票關注、教師參與包保工作”、抽調借用教師等幾大板塊”,明確了活動進校園實施審批管理,力爭做到非必須活動不進校園、教師不進社區。
            
        白馬寺鎮初級中學黨支部副書記陳軍分管學校黨建工作,他說以前上級黨委安排答題、推廣這種事務性工作較多,給老師們造成了嚴重負擔,教師減負清單出臺后,一個黨員包戶已經從20戶減少到5戶。
            
        宋媛媛說,之前老師們參與答題、截圖、與社區溝通等雜事比較多,現在除了防疫工作外,有了更多的時間給學生,也能夠更用心完成主業。
            
        減負清單的出臺切實減輕教師額外工作負擔,真正做到讓教育回歸本位,教師回歸本質職,教學回歸本色。 
            
        下一步,江陵縣教育局將一如既往嚴格按照上級統一部署,以轉作風為抓手,以發展為己任,真正將“雙優化“整治百日攻堅行動落在實處,堅持立德樹人根本任務,努力辦好人民滿意教育。

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